情景教学法应用于小学语文教学中的策略探究

• 作者: 蒋海清
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 情景教学 问题情景 多媒体教学 实践活动
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文作为小学阶段学习的主要学科，它是学生学习一切学科的基础，对学生整个学习生涯起到非常重要的作用。因此，我们必须把提升小学语文教学的有效性当成重点问题看待。经过多年研究，笔者发现，在小学语文课堂教学中应用情景教学法，能够加强师生之间的交流与互动，有利于激发学生的学习热情，提高课堂教学质量。本文主要从创设问题情景、创设直 观情景、创设生活情景三方面对情景教学法应用于小学语文教学中的策略进行探究。希望本次的探究内容能够给广大语文教 育工作者提供一些可参考的意见。

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1	蒋海清		1	0	0.0	0.0