自闭症盲童班级融合教育策略研究

• 作者: 巩军晓
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 自闭症 盲童 随班融合
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

我国教育和社会的发展,对于多重残疾儿童进入学校教育成为一种趋势,而原有的盲聋学校也在特殊教育发展中接触了多重残疾儿童,如自闭症视力障碍儿童进入学校教育,在这种情况下,教师遇到新问题,也需要结合家庭社会做好这类教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巩军晓		1	0	0.0	0.0