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摘要:
苏教版小学语文课文中,有很多描写人物类的文章,里面有许多让人过目不忘、值得回味的细节,包括人物刻画、景物描写、场面描述等都是作品中熠熠生辉的亮点,也是训练学生习作的立足点和支撑点.为了帮助和引导学生学会刻画人物,我们可以在语文阅读教学中,通过利用写好外貌,以形传神;写好语言,以声见人;写好动作,形神兼备;倾听心声,走进内心等方法进行写作指导,从而使学生笔下的人物活灵活现、生动逼真.
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文献信息
篇名 破解人物刻画的密码有妙招
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 小学生 习作 人物刻画 妙招
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G623.24
字数 2558字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张雪娟 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
习作
人物刻画
妙招
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导