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原文服务方: 新课程       
摘要:
我国农村地区的教育相对于城市地区的教育而言存在着较大的差异,无论是师资力量、教育环境还是学生素质等多个方面都不是一个级别上的.而导致我国农村教育水平一直无法提高的主要原因就是农村地区的交通不太方便,尤其是在一些山村地区,学生上学难、教师上课难的问题已经严重限制了当地教育事业的发展.随着信息技术的发展与进步,其在教育事业中的应用也越来越普遍,尤其是远程教育体系的搭建,使得农村地区的教育水平提升成为一种可能.重点分析了农村地区如何利用远程教育资源提高小学语文课堂的教学质量,希望为我国农村地区教育事业的发展做出一份贡献.
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文献信息
篇名 利用远程教育资源优化农村小学语文课堂教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 远程教育资源 农村教育 小学语文 课堂教学
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教育技术2
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 代小军 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
远程教育资源
农村教育
小学语文
课堂教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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