高中数学课堂提问优化策略

• 作者: 黄海兰
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂提问 优化策略
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

本文结合实例具体论述高中数学课堂上的有效提问的方法，提出要抓住知识联结点、激活学生思维，抓住认知疑惑点、激发学生兴趣，把握问题难度、培养学生能力，注重问题梯度、提升学生思维，以优化高中数学课堂教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海兰		2	0	0.0	0.0