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摘要:
《普通高中地理课程标准(2017年版)》指出:"要重视并培养学生从生活实践以及现有的知识中学习和理解教学."教师要有针对性地重视知识与生活的联系,丰富学生的生活经历,为学生的发展性学习和核心素养的提高奠定良好的基础.
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对策
内容分析
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文献信息
篇名 基于核心素养发展的高中地理生活化教学
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 高中地理 生活化教学 地理核心素养
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G633.7
字数 2767字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨丽纯 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
生活化教学
地理核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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