初中历史课堂教学问题情境创设的研究

• 作者: 蒋仁旦
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 课堂教学 问题情境 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2656字
• 语种: 中文

摘要

问题情境是新课程教学改革中情境创设教学方式的一种延伸,是当下较为流行且效果显著的教学方式之一,在初中历史课堂教学中被广泛运用.基于此,文章通过初中历史课堂教学问题情境创设的深入探究,分别对课堂中如何发现问题、提出问题、分析问题、创设问题四个方面着重进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋仁旦		6	3	1.0	1.0