分数应用题的教学现状及策略研究 ——以小学六年级数学为例

• 作者: 张建刚
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 分数应用题 小学数学 教学方式
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

分数应用题作为小学生到了六年级之后需要学习的重要学科内容,是整个小学阶段学生所学知识之中的一个较难的专题板块,对于学生的逻辑思维能力和理解能力有着极高的要求.因此教师在教学期间依旧使用传统的教学方式开展教学,就会对教学工作的开展造成一定的影响,不利于分数应用题教学工作的开展.因此对小学六年级分数应用题的教学现状和改善方式进行了相应的探究,从而为分数应用题教学质量的提升提供更多的帮助.