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摘要:
应用型人才培养目标对大学物理课程的教学提出了新要求,文章从学生的知识结构特点、专业方向等方面进行了探索性思考,并给出了相应的教学对策。
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内容分析
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文献信息
篇名 应用型人才培养模式下大学物理教学思考
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 应用型人才培养 大学物理 教学思考
年,卷(期) kjdkdzb_2018,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148-148
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳丽 武汉工程科技学院基础课部 27 97 6.0 9.0
2 于丽萍 武汉工程科技学院基础课部 2 0 0.0 0.0
3 谭季麓 武汉工程科技学院基础课部 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
应用型人才培养
大学物理
教学思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
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旬刊
1674-6813
42-9001/N
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