发挥实验功效提高高三生物教学质量

• 作者: 黄莉莉
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 实验 高三生物教学 质量
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 214-215
• 页数: 2页
• 字数: 1739字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.12.218

摘要

生物学科对于高中学生来说也是必学的一门学科,特别是对于理科学生来说,更是高考必考科目.在高中生物教学中,实验教学占据着高中生物教学的极大一部分.而对于高三的生物教学而言,由于受到了高考的压力,所以很多教师都十分关注学生对于应试能力上的培养,对整个课堂教学的质量反而就不那么重视了.因此,本文将立足于高三生物课程教学现状的基础上,对发挥实验功效提高高三生物教学质量进行探讨.

作者信息

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1	黄莉莉		1	0	0.0	0.0