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摘要:
班主任在教学过程中是一个非常重要的角色,是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教学工作及各种教育活动的得力助手;是联系各科教师的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁.教书育人的过程中,以素质教育为手段,洞察每个学生的细微发展变化,实现全面发展的教育目的,是每个教育工作者的责任,更是班主任的重要责任.本文主要探讨如何做好低年级学生班主任,并提出了自己的几点见解仅供大家参考.
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文献信息
篇名 低年级班级管理之我见
来源期刊 赤子 学科
关键词 班主任 管理 尊重 爱心 融入
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教法探索
研究方向 页码范围 257
页数 1页 分类号
字数 1990字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.12.266
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1 叶艳 3 0 0.0 0.0
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节点文献
班主任
管理
尊重
爱心
融入
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
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