习近平治国理政思想进课堂路径研究——以"四个全面"战略思想为例

• 作者: 梁升希
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 习近平思想 进课堂 路径研究
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 哲文互鉴
• 页码范围: 199-200
• 页数: 2页
• 字数: 2359字
• 语种: 中文

摘要

高校作为人才培养和党的思想理论宣传的前沿阵地,高校在承担人才培养任务的同时,更要担负着宣传贯彻党和国家重要思想理论的重要使命.高校人才只有深入学习和领会党和国家各项治国理政的路线和方针,才能担负起社会主义现代化建设的历史重任.本文以"四个全面"战略思想为例,引导高校师生深入领会"四个全面"战略思想的内涵和意义,推进"四个全面"战略思想进高校课堂,是当前和今后一段时期高校思想政治理论课教育教学的一项重要政治任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁升希	吉林大学珠海学院马克思主义学院	7	1	1.0	1.0