作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
班主任是班集体中学生行为习惯和思维品德等养成的第一责任人,因此班主任的管理方式和艺术对孩子的成长具有极强的影响.本文就小学班主任在班级有效管理的问题进行探讨,希望能给广大同仁予以借鉴.
推荐文章
试论如何提升小学班主任班级管理质量
小学班主任
管理质量
言传身教
以生为本
择优选干
提升小学班主任班级管理质量的策略分析
小学班主任
班级管理质量
策略分析
以人为本
小学班主任班级管理艺术的探讨
小学班主任
班级管理艺术
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学班主任班级管理质量提升的方法探讨
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学 班主任 班级管理 方法
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 班主任
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 1939字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.21.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王冬 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
班主任
班级管理
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导