例谈简化小学语文课堂教学的策略

• 作者: 郑晶晶
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 简化策略
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2648字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.21.055

摘要

小学语文侧重知识的讲解,是学生语文学习的基础阶段.以往我们的教学主要是对学生进行反复强调,这种方式使得很多学生都对语文学科产生厌烦或者恐惧心理,导致课堂教学成果很不理想.文章从语言、结构以及选材三个方面入手,结合具体教学案例进行阐述,意在让语文课堂更加"简洁",提升教学的有效性.

作者信息

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1	郑晶晶		4	0	0.0	0.0