浅析小学英语多样化单词教学

• 作者: 艾梦霞
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学英语 多样化教学 单词教学
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 字数: 1354字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9574.2018.08.186

摘要

随着新课程改革和素质教育的不断推进,对小学英语教学提出了新的要求和挑战,需要教师从开始锻炼学生的英语水平和能力.在小学英语单词教学中,小学生往往因枯燥乏味的识记过程而感到头疼不已.这就要求小学英语教师应采取多样化的教学手段,调动学生的学习兴趣,吸引其注意力,帮助他们理解、掌握、熟记英语单词,促使其掌握一定量的词汇,为今后的阅读打下坚实的基础.在本文中,笔者结合多年教学经验,简要阐述在小学英语单词教学中如何实施多样化教学,以提高学生英文水平和教师的教学效率.

作者信息

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1	艾梦霞		1	0	0.0	0.0