小学生空间概念培养的实践探索

• 作者: 聂燕春
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 空间 观察 操作 概括 运用
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2661字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.21.053

摘要

在数学图形和几何教学过程中,教师应当关注学生空间观念的建设,尤其要对学生的几何直观与推理能力进行重点培养.教学实践中,教师可从观察、操作、概况和运用等方面展开.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂燕春		1	0	0.0	0.0