初中语文古诗文诵读实践研究

• 作者: 杨礼华
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 古诗文教学 诵读法
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2691字
• 语种: 中文

摘要

随着国家对传统文化的大力宣传,作为传统文化之一的古诗文,其教学方式受到了教育主管部门和广大教师的高度重视.文章首先对诵读教学的意义展开分析,随后对诵读教学的实施办法进行深入探究,从教师、教学设施以及学生自身等不同方面进行探索,对古诗文诵读教学提供了更多的教学办法,为教师教学提供了一定的借鉴,推进我国教育事业的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨礼华		1	0	0.0	0.0