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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学阶段,学生的各方面能力都处于发展初期,这个阶段的教育尤为重要.教师通过一些手段和方法来帮助学生养成和锻炼各种能力,这样才能保证学生的成长和发展.小组合作学习,以小组的形式进行合作,让学生的学习更有效率,也能培养学生的团队合作精神,能有效促进学生的进步和发展,教师在进行数学教学时也可以去尝试应用这样的学习模式,从而促进自己学生的进步.主要针对小学数学教育中小组合作学习模式的应用策略,提出了几点看法.
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小学数学教学中小组合作学习模式的应用策略
小学数学教学
小组合作
学习模式
小学数学课中小组合作学习的教学策略
教学模式
小组合作
方法策略
小学数学小组合作学习策略的探析
合理分组
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学中小组合作学习模式的应用策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学教育 小组合作学习 应用策略
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 179
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 蔡雪梅 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教育
小组合作学习
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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