高职《化学分析检验技术》课程理论实践一体化教学模式改革分析

• 作者: 张苏静
• 来源期刊: 消费导刊
• 关键词: 高职 课程理论实践一体化 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教·教育与职业
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 字数: 1806字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5719.2018.05.110

摘要

由于高职的教学目的与宗旨就是提高学生的就业率以及就业质量,而提高学生的综合就业能力就必须要提高学生的实践能力,当前《化学分析检验技术》课程教学中存在着理论与实践不匹配的现状,本文将根据笔者的实际教学经验结合当前社会用人单位的具体要求,就《化学分析检验技术》课程的理论实践一体化的教学模式改革进行一个分析论述,以期能够以此来提高《化学分析检验技术》课程的整体教学效果,促进学生提高知识结构以及实践能力,顺利就业.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张苏静	淄博市技术学院生物工程系	2	0	0.0	0.0