高中地理课堂中如何提高教学效果

• 作者: 王鸿
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高中地理 课堂 教学效果
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 字数: 1884字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.18.144

摘要

高中地理涉及面广,内容复杂,许多学生表示很难理解大量的地理概念、特征和知识点,从而容易对学习地理失去兴趣,导致地理学习效果不理想.结果无法达到预期的课堂效果.因此,教师需要营造良好的课堂气氛,培养学生对地理浓厚的兴趣,进而提高课堂教学效果,使学生能够在轻松的气氛中学习更多的地理知识,掌握更多的地理点.如何提高高中地理课堂教学效果?