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摘要:
丰富阅读内容,提高阅读质量,不仅有利于提升学生的语文综合素养,还能促进学生的全面发展。因此,应当加大对小学语文阅读教学的重视,在阅读教材的基础上,开展系列拓展阅读,帮助学生在广阔的阅读世界中汲取知识,获得情感陶冶。
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小学六年级
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教学
提高
思路
小学六年级语文阅读如何实现趣味教学
小学语文
阅读教学
趣味教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 六年级语文阅读教学中的回顾与拓展
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学 六年级语文 阅读教学
年,卷(期) dtxzh_2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 146-146
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋培军 正安县班竹镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
六年级语文
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
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