动手操作,深化数学空间意识

• 作者: 王德兵
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 动手操作 空间意识
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中,老师鼓励学生动手操作,可以让学生的手、口、眼、耳等多感官灵活并用,形成对几何图形的多角度认识,促进了学生空间意识的形成.从定内容、设置矛盾、引导探究等三个方面进行了阐述了,旨在利用动手操作,深化学生的数学空间意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王德兵		7	0	0.0	0.0