谈谈小学英语教学中的"激趣、乐学"

• 作者: 罗爱添
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学生 英语教学 激趣 乐学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学英语教学是学生英语学习的启蒙阶段,对于学生的终身学习起着重要作用.由于小学生年龄小,爱动,好玩,如果调动不起他们的学习兴趣,那么学生学习英语就感到很头痛,甚至很容易产生厌学情绪.这就要求教师在平时的教学中注意教学方法,悉心指导,克服学生的畏难心理,充分调动学生的学习积极性,把英语单词、短语等知识的教学贯穿到娱乐之中,使学生在轻松的氛围中灵活地、快乐地学习.教师除了让学生获取知识之外,更主要的是为了他们变得更聪明,那么教学中如何使学生变得更聪明呢?应当以学生为本,充分发挥学生积极性和主动性;情景激趣,提高教学效率;激趣学习,培养创新思维.

作者信息

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1	罗爱添		1	0	0.0	0.0