浅谈小学英语词汇教学中思维灵活性的培养

• 作者: 李洁
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 思维品质 思维灵活性 开放性任务 词汇教学 思维导图
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1152字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.11.070

摘要

思维的灵活性是指思维的灵活程度,即善于从不同角度、不同方向思考问题;能用多种方法解答问题,能根据具体情况灵活地运用知识来处理问题,它反映了智力与能力的"迁移".英语教师应当在整节课中设定各种开放性的任务,引导学生从不同的方面去思考,将当下接受的信息与记忆中的信息整合,生成新的信息并输出,从而实现学生语言能力的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洁		3	0	0.0	0.0