在心理活动课中培育学生主体意识的策略 ——以《让我加入吧》为例

• 作者: 罗伟
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 主体意识 心理活动课 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3069字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2018.05.067

摘要

心理健康活动课把心理训练的内容放在活动中,让学生在活动中感悟、体验、接受行为训练.因此课堂中唤起学生的主体意识,让学生投入到课堂情境中来在课堂教学中显得尤为重要.为此,教师要在充分了解学生的基础上巧妙地运用教学策略,时刻把学生放在主体地位,如此才能达到理想的教学效果.