基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中语文与小学语文相比较,知识内容上有一定的提升,不再简单以基础知识为主,需要学习更深层次的知识.为此,将语文学科教学与生活相结合,让学生共同感受生活与语文相融合之魅力的同时,使学生能在学习语文的过程中有更大的突破,并将所学知识运用到生活中更好地服务生活.
推荐文章
探析初中语文教学中的生活化理念
生活化理念
高中语文
生活化教学
实施策略
探析初中语文教学中的生活化理念
生活化理念
高中语文
生活化教学
实施策略
新课改背景下初中语文作文课堂教学中的生活化教学
作文
生活化
现状
策略
内容
积累
讲评
简析初中语文教学有效性提升策略
初中语文
有效性
策略
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情节创设、巧妙引导-初中语文生活化教学艺术简析
来源期刊 赤子 学科
关键词 初中语文 生活化 教学 指导
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 243
页数 1页 分类号
字数 2147字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (10)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
生活化
教学
指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
论文1v1指导