利用赏识教育优化初中英语教学

• 作者: 郑桂珍
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 初中英语 赏识教育 有效策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 字数: 2018字
• 语种: 中文

摘要

赏识教育充分尊重学生身心发展的规律及其主体地位,相比传统的教学模式,有了更强的适应能力,更加重视学生长处与优点的挖掘,激发学生的潜能.本文从当前的实际教学情况出发,结合初中生的学习特点,从多方面论述如何利用赏识教育优化初中英语教学.