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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学生由于其学龄段的特点,其无论是思想认知能力,还是明辨是非能力,都处于启蒙的学习阶段,他们普遍有着学习与模仿周围人行为习惯的欲望和兴趣,所以,在日常学习生活中,周围的人稍有不良的行为出现,都会容易导致小学生不明是非的跟风与模仿,进而导致其行为出现不文明、不道德等不良现象.因此,培养小学生良好的行为习惯至关重要.
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如何培养小学生良好的行为习惯
小学生
行为习惯
素质教育
浅谈如何培养小学生的良好行为习惯
小学生
良好行为习惯
培养
小学生良好行为习惯的培养策略研究
小学生
良好行为习惯
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何培养小学生良好的行为习惯
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学生 行为习惯 培养措施
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王海燕 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
行为习惯
培养措施
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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