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摘要:
对于当前英语教学设计活动的具体开展来说,如果能够选择合适的茶文化资源内容应用其中,其所能实现的,将不仅仅是教学设计的本质创新,更重要的是在这一过程中,也让茶文化的整体价值得以有效呈现.本文拟从传统英语教学活动的问题不足分析入手,结合茶文化资源的价值内涵理解认知,通过研究英语教学设计创新的整体诉求,从而分析英语教学设计活动中的茶文化资源应用机制.
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文献信息
篇名 管窥英语教学设计中的茶文化资源
来源期刊 福建茶叶 学科
关键词 英语教学设计 茶文化资源 教学创新 文化创新 内涵引导
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教育实践
研究方向 页码范围 227
页数 1页 分类号
字数 2921字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2291.2018.10.212
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学设计
茶文化资源
教学创新
文化创新
内涵引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建茶叶
月刊
1005-2291
35-1111/S
福建省祥福州市湖东路189号“凯捷大厦”6层西侧
1979
chi
出版文献量(篇)
19503
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