应用技术型本科教育模式下的《建筑CAD》课程的教学改革研究与实践

• 作者: 郝敏
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 应用技术型 本科院校 建筑CAD 教学改革 评价体系
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 字数: 2063字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.19.106

摘要

为达到培养应用技术型人才的目标,旨在培养学生的学习能力和实践能力,结合产业需求,对《建筑CAD》课程进行了改革.以任务驱动法教学为主,多元化评价体系的《建筑CAD》本科教学改革项目为依托,从教学内容优化、任务设置、多元化评价等方面系统分析并归纳了《建筑CAD》教学改革实施方案,为同类课程的教学改革提供了参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝敏	山东华宇工学院建筑工程学院	5	3	1.0	1.0