中职课程设置的现状及其原因分析

• 作者: 王雅茜
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中等职业教育 课程设置 培养目标
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3452字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2018.05.056

摘要

近年来,我国开始大力扶持职业教育,作为职业教育主体的中等职业教育,经过多年来的改革与发展,仍然面临着一些亟待解决的问题.课程是教育的核心内容与关键环节,而中等职业教育中的课程设置实际上是存在漏洞的,课程目标的定位不准确,导致中等职业教育课程在课程的实施和评价中都远远偏离其最终的教育目的,深究其中原因是多方面的,本文旨在分析中职课程设置的现状以及产生的内在原因,为中等职业教育课程改革提供具有参考意义的素材.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雅茜		2	4	2.0	2.0