小学道德与法治课堂教学中提升学生核心素养的策略分析

• 作者: 姚凌琳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 《道德与法治》 核心素养 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 德育论衡
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 1720字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.16.060

摘要

小学《道德与法治》课程的教学强调对于学生思想素质及道德水平的培养,有效的《道德与法治》课程教学可提升学生核心素养,基于此,本文谨以提升学生核心素养为重要目标,探讨小学《道德与法治》课堂教学的有效策略与科学方法,以发挥良好的课程教学作用,引起学生的自我回顾与自我思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚凌琳		2	1	1.0	1.0