浅析小学数学教学现状及解决对策

• 作者: 焦明清
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 教学策略 主体地位 新课标
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程标准的改革发展,人们逐渐重视推行素质教育.在小学数学教学中,通过重视学生的主体地位,以学生为中心,开展素质教育,能够有效激发学生的参与热情,并提高数学教学效率.但是在具体的教学过程中,仍然存在着众多问题,限制学生思维拓展.简要分析小学数学教学现状以及存在的问题,并提出具体的解决措施,希望促进小学数学教学的有效拓展,进而提高学生的学习兴趣,增强数学学习水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦明清		1	0	0.0	0.0