初中思想品德教育情感教学法的运用与研究

• 作者: 杜怀亮
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中思想品德 品德教育 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 120,122
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2508字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2018.09.069

摘要

随着社会的不断发展,人们的思想也更加复杂多变,初中生思想品德教育的重要性显得越来越突出越来越重要.素质教育、情感教育刻不容缓.感教育是使学生身心快乐的教育,它不仅是一种教学模式,也是一种教学策略,教师要采用多种教学手段和教学方法对初中生进行情感教育,激发其情感共鸣,促进其情感领悟.用情感教育方法培养学生的情感,提高他们情绪的自我调控能力,才能促进学生综合素质全面发展和提高.通过情感教育使学生形成独立健全的个性与人格,成为德、智、体、美、劳都得到全面发展的适应新时代发展需求的新型人才.因此,初中思想品德教育如何调整和改变教学方式,如何在初中思想品德教学中应用情感教育的教学方式显得非常重要.