医学高职高专学生学习质量评价浅谈

• 作者: 戈云芳 李新鹍
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: 高职高专 临床学生 学习质量
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: R197
• 字数: 2093字
• 语种: 中文

摘要

高职高专通过进行学习质量检查,可以知道教学、教改前后学生学习质量所发生的变化,使教师、教学改革者与学校领导全面了解教学改革的发展情况,促进高职高专教育管理、教学水平不断提升.同时,通过检查评价过程,能够调动学生的学习积极性,激发学生的学习潜力与动力,取长补短,相互学习,共同进步.将检查评价的结果反馈给学生,可促使他们与评价的指标体系进行比较,进行自我反思,从而可以按照高职高专学生学习质量标准不断修正自己的行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李新鹍		22	10	2.0	3.0
2	戈云芳		20	7	1.0	2.0