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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学语文教学是学生培养语文兴趣、扎实语文基础、提高语文听说读写基础能力的重要学习时期.作为小学语文老师,在教学过程中,不仅仅要注重教学效率的提高,更要注重对学生学习兴趣的培养.如何在教学中实现趣味性的培养和提升,这就要求老师在教学过程中能够多从学生的接受程度出发,以学生为教学的中心,这样子学生才能够学得更加扎实,实现趣味性的融入.
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文献信息
篇名 小学低年级语文的趣味性教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 低年级 趣味性教学 方法途径
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 200
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
低年级
趣味性教学
方法途径
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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