浅谈分类思想在小学数学教学活动中的渗透

• 作者: 王莎莎
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学教学 分类思想 渗透
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学思想方法是数学教学的精髓,在数学教学活动开展中,教师不光要向学生传授基础的数学知识,还要将数学思想方法渗透其中,使学生在掌握大量有价值的基础知识的基础上,能借助数学思想方法将其运用到实际中,解决实际问题.纵观小学数学思想方法,无外乎分类、归纳、演绎、推理、转化、数形结合与模型思想,主要就分类思想在小学数学教学中的渗透进行详细论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莎莎	山东省利津县陈庄镇中心小学	1	2	1.0	1.0