创新导向下的乡村规划教学研究

• 作者: 洪光荣
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 教学创新 乡村规划 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 字数: 1778字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.05.081

摘要

传统城市规划设计课程的教学采用“三步曲”方式培养学生的动手能力.由于乡村的多样性与复杂性、乡村规划的实践性,因此,乡村规划设计课程的教学应有所创新.通过创新性教学环节设计,如:针对性专题讲座、规划基础资料搜集的问题导向、优秀乡村规划案例的搜集与学习、农村建筑户型的改造与设计、规划方案的交流与评析等发挥学生的创新性思维,形成各具特色的乡村规划,针对性地指导乡村建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪光荣	湖北工程学院建筑学院	11	11	3.0	3.0