作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"生活即教育"是陶行知先生生活教育三大原理之一,是生活教育理论的核心,是生活教育理论的本体论.游戏是符合学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式,角色游戏是幼儿最喜欢的一种游戏,而幼儿园的娃娃家游戏是儿童社会生活的缩影,他们能在与材料和伙伴的相互作用中共同分享游戏带来的快乐,积累经验,促进幼儿主动性、创造性、社会性发展.
推荐文章
自主游戏让孩子快乐游戏
自主游戏
快乐
兴趣
如何开展幼儿自主游戏
幼儿自主游戏
幼儿
教师
教育
自主游戏 绽放童真——小班幼儿自主游戏有效开展的思考
小班幼儿
自主游戏
有效开展
快乐成长
让游戏更富“语言”味
游戏
语言
语言味
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 游戏材料如何让幼儿游戏更自主
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小班幼儿 游戏 材料
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 2023字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.16.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晴 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小班幼儿
游戏
材料
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
论文1v1指导