关注阅读体验 提升理解能力

• 作者: 王妍妍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 文本 学生体验 阅读教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读理解水平一直是体现语文能力的重要标准,教师在课堂教学中,精准把握文本中的体验点,辅以多媒体手段,孩子们必能敞开心扉,畅所欲言.对于长期浸润在我想说、我能说、我敢说的氛围中的学生而言,阅读理解能力的提升指日可待.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王妍妍		2	0	0.0	0.0