小学数学计算错误原因分析及改正策略

• 作者: 吴霞
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 计算教学 出错原因 矫正策略
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学反思2
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在学习过程中,数学一直是一门备受关注的重点学科,它不但具有很强的理论性,而且具有非常重要的实践意义.而小学数学是数学学习的基础阶段,对学生打下坚实的数学基础以及将来在数学方面取得更深的造诣都具有决定性的作用.小学数学教师不但要培养学生对数学的学习兴趣,而且要教会学生一些基础的数学理论知识,帮助学生掌握一些基本的分析能力、计算能力.虽然说不需要对学生讲解太难的知识内容,但小学生的年龄特点和理解能力的限制却决定了教师在教学过程中必须付出更多的精力与耐心.因此,小学数学教学是一项不容忽视的工作.对小学生在学习中最常出现的计算错误以及原因进行了具体的分析,并提出了相应的改正策略.

作者信息

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1	吴霞		10	0	0.0	0.0