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摘要:
水力学课程是环境工程专业的重要专业基础课之一,传统教学中理论知识全部由教师板书讲授式教学,学生处于被支配地位,忽略学习产出.本文在一个完整的教学循环中实践基于OBE模式的水力学课程教学改革,并根据课程评价进行反馈和调整,启动一个不断完善的教学进程并持续运行,提高学生自主性,关注学生学习产出,并对教学目标达成度进行了评价.
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篇名 基于OBE模式的"水力学"教学改革与实践
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 环境工程专业 教学改革 水力学课程
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G642
字数 3030字 语种 中文
DOI 10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.05.017
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