浅谈语文课堂教学效率的提高

• 作者: 陆德轩
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 课堂 教学 兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（38）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 字数: 2046字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0843.2018.38.158

摘要

现在还有许多的语文课堂教学,仍以老师的讲解为主,学生只是机械地听、记,按照老师的指令去做练习等等.学生们根本没有时间去思考,去质疑,更不必说是讨论问题了.在这样的语文课堂教学中,学生永远是被动的,且完全处于老师的监管之下,这样的课堂氛围显得非常郁闷,课堂教学效率低下.要激活语文课堂教学,应在教学内容上积极引进"活水",在教学思路设计上努力求新,把课上"活",还要在教学方法上真正变注入式为启发式,达到教与学和谐交流,把学生教"活",切实提高语文课堂教学效率.

作者信息

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