赏识教育在小学语文教学中的具体应用

• 作者: 池溢
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学语文 赏识教育 健全人格
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 字数: 2065字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2018.35.092

摘要

如今,强调素质教育和以人为本的新课改正在祖国大地的每个课堂蓬勃展开,促使每个教育工作者不断改善自己的教育理念和实践.随着教育理念和课堂设计的日渐进步,赏识教育成为了如今教育工作者所日渐重视的一种教育模式和理念.如今,赏识教育已经深入到各个领域的教育教学实践中,并产生了很大的积极影响.尤其在小学语文的教育实践中,这一教育模式体现出了极大的实用价值.作为母语教育,语文具有无与伦比的丰厚内涵.所以,在学习过程中,学生的思维方式和感受体会往往会截然不同.同时,在审美意趣的建立上,语文教育有着无可取代的作用.所以,在这样一个特殊的教育领域内,赏识教育的优势便体现得淋漓尽致.它能增进学生的自信,帮助学生建立正确的价值观.它能增进学生的创新能力,使其进行自我完善.它使学生达到掌握小学阶段语文的主要知识和内容目的的同时,能够树立正确的三观,形成高尚的人格.故此,本论文将就小学阶段语文教育实践中赏识教育的融入和应用做具体探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	池溢		5	2	1.0	1.0