分析山区初高中数学教学的脱节及解决措施

• 作者: 陈平军
• 来源期刊: 读与写（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 山区初高中 数学教学 脱节问题 解决措施
• 年，卷（期）: dyxjs_2018,（11）
• 页码范围: 0217-0217
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着课程改革的持续深入，在新课标的指引下，我国初高中的数学教材都进行了重新的编排，对教学的内容做了较大幅度的调整，由此导致一部分初高中数学知识的脱节，也使得许多刚升入高中的学生无法将初高中的数学知识完美结合，学习的难度较大，学习效果也不是很理想。基于此，本文就简单分析山区初高中数学教学的脱节及解决的措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈平军		2	0	0.0	0.0