教师在培养和促进学生的 创新精神和能力中的定位

• 作者: 李祥平 许雪梅
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教师 创新精神 定位 问题情境
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

教师在教学过程中扮演什么样的角色? 如何利用一切机会激发学生的好奇心和求知欲? 激发学生的创造热情；不能只扮演发号施令者，而必须是学生学习的倡导者；不仅要告知学生结果，而且要告知学生产生这些结果的过程；不仅是传授知识，而且要让学生了解产生这些知识的方法等等。问题是思维的火花，是创新的基础。学生探索学习的积极性、主动性，往往来自一个对于学习者来讲充满疑问和问题的情境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许雪梅		3	0	0.0	0.0
2	李祥平		2	0	0.0	0.0