探究高中英语阅读教学有效性提升策略

• 作者: 成倩
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 阅读教学 有效性提升
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2224字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.19.079

摘要

教育理论不断在创新,对人才的要求不断在提高,学生核心素养逐渐被重视.高中英语核心素养除了基础的听、说、读、写技能培养外,还包括阅读理解能力、文学品格、思维品质和学习能力.本文从高中英语新课程标准出发,就高中英语阅读教学提出相应的优化策略,以期更好地提升学生的英语学科核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成倩		3	0	0.0	0.0