高校翻转课堂教学模式创新探索

• 作者: 林蓬荣 许哲毓 陈长伟
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高等院校 创新教育 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 字数: 3238字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.05.105

摘要

高等教育的课堂教学一直以来都缺乏系统化、结构化、逻辑性、步骤化,亦无法将教师、学生、学习情境、专业特色等多领域融合.因此,构建一个助力教师、提升学生学习成效的高校创新翻转课堂教学模式具有较大的意义,可增强教师教学效果,值得在高校推行.该模式包含几大步骤分别是开课导入案例、理论与实践整合、PBL、AL导入、课程协同教学、实践报告、创新教学方法、教学成果展等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈长伟		4	2	1.0	1.0
2	许哲毓	仰恩大学管理学院	7	5	2.0	2.0
3	林蓬荣	仰恩大学管理学院物流管理系	3	5	2.0	2.0