浅析教育心理学与茶文化的融合

• 作者: 王晓波
• 来源期刊: 福建茶叶
• 关键词: 教育心理学 茶文化 融合机制 精神思维 生活启迪
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教育实践
• 页码范围: 222
• 页数: 1页
• 字数: 2821字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2291.2018.09.207

摘要

当前教育心理学的理论内涵认知与具体应用实现了全面发展,除了要构建系统化的教育心理学机制,也要注重选择合适的文化内涵融入其中,通过集中诠释和层次表达,进而在有效弥补教育心理学问题的同时,实现高校学生的健康引导和合理化的心理疏导.本文拟从教育心理学的价值、问题及应用诉求认知入手,以层次化视角来理解茶文化体系,通过集中分析教育心理学与茶文化的融合点,进而分析融入茶文化内涵的教育心理学应用体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓波		15	10	2.0	2.0