基于"区域认知"素养的教学探究 ——以"俄罗斯"为例

• 作者: 余巧 杨霞 王年芳 袁方
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 区域认知素养 教学探究 俄罗斯
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 1693字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2018.07.056

摘要

基础教育改革强调培育学生的核心素养,区域认知是地理核心素养的重要组成部分,包括对目标区域特征的认识,及用区域的视角和方式认识其他事物.以"俄罗斯"为例,从区域特征、区域联系、区域差异与区域发展四个方面来探索区域认知素养在教学中的落实,以期为教学提供参考.